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假期结束,幼专校园迎来新变化

发布时间:[2021-08-31] 编辑:[党委宣传部 伞吉鹏]

       本网讯(通讯员 伞吉鹏)天高云淡,秋景怡人。8月30日上午,学校全体教职工返校到岗,开启秋季学期新征程,幼专校园在假期结束后也迎来了新变化。校党委书记吴志文、校长周宗清一行巡查校园各处并问候学校教职员工。


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      “人人助力防疫 守护美好幼专”“勤洗手 常通风 戴口罩 讲卫生”等疫情防控宣传标语沿校园道路整齐悬挂。“老师,请扫码,请出示48小时内核酸检测报告”,为做好秋季开学工作,学校严格按照上级主管部门关于秋季开学疫情防控工作要求,及时组织学校教职工开展核酸检测,并在返校前14天进行网上健康打卡。


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       干净、整洁、舒适的教职工餐厅,品种多样、热气腾腾的早餐早已准备好,前来就餐的教职工喜笑颜开、纷纷点赞,美好的一天从舌尖上舒心开启。暑假期间,后勤保障处全员放弃休息,坚守工作岗位,同心同力推动学校餐厅升级改造工作,并先后完成了学生艺术活动中心电路改造、学校寝室升级改造、学生公寓供水采购项目、教学生活设施设备维修改造等20余个项目,为秋季学期学校工作平稳有序进行提供了强有力的后勤保障,有力地提升了师生工作生活的幸福感和满意度。


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       轰鸣的塔吊声音,从教职工餐厅不远处传来,三栋学生公寓正在加紧施工,忙碌的建筑工地上挥洒着勤奋、实干的汗水,基建处全体人员正像往常一样巡查学生公寓的建设情况。“当前,学生公寓建设总体顺利,两栋学生公寓在完成封顶后正进行内外墙粉刷,学生公寓样板间本周就可以和大家见面了。”基建处处长文云海谈到,“暑假期间,学生公寓建设项目严格落实疫情防控要求,在统筹做好疫情防控工作的同时,保质保量地推动学生公寓建设的各项工作,力求如期投入使用,服务师生。”


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       步入教学楼,一幅幅精致美观的墙面装饰画映入眼帘,由美术系负责的校园学问长廊建设项目在暑期顺利完工。整个学问长廊以教学楼1至5楼东、西走廊和北侧办公区域为主进行布局,所选美术作品全部为我校学生作品,作品形式多样,包含儿童画主题创编绘画类、手工剪纸类、版画、手绘效果图及拼贴艺术等,作品主题包括中外教育家名人名言,2020年中澳“童心童力战疫情”儿童画展优秀作品、美术系留存的历届学生优秀课堂作业以及以红色廉政为主题的美术作品。正如美术系主任曹绪伟所说:“让每面墙都会说话,让每处环境都能育人。”


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       2021年正值学校建校70周年,记录学校办学发展历程的校史馆已初具雏形。校史馆由序厅、校史区、风貌区、特色区、展望区五个部分构成,通过文字、图片、实物、影音资料等综合展现学校铿锵奋进的历史足迹和令人瞩目的办学成绩。暑假期间,全校各部门同心协力推动校史馆建设,以实际行动传承学校精神,保存珍贵记忆。


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       舞动怡人的壁画、错落有序的红椅、大气时尚的舞台、智能便捷的影音设备,学生艺术活动中心揭开了神秘的面纱,向师生们展示它无与伦比的颜值和多样化的服务功能。学生艺术活动中心即将投入使用,项目专班田星、邵明义、邵思远等人如释重负,为了确保学生艺术活动中心在秋季学期为师生提供服务,炎炎酷暑之下,他们克服困难,主动担当,全力以赴,强力推进学生艺术活动中心建设的各项工作,他们以实际行动再次彰显了幼专人的奋进姿态。


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       在学校汤逊湖校区,教学楼、学生公寓外墙粉刷如期完成,红白相衬的色调让校园面貌焕然一新,汤逊湖校区刘红利、汤敏军、高锐、金波等假期值班值守,积极对接施工单位,扎实推动汤逊湖校区维修升级改造工作,为汤逊湖校区秋季学期工作平稳有序进行提供了有力保障。


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       学校附属幼儿园——湖北省实验幼儿园结合创办智能园、淬砺园的“十四五”规划目标,在暑期重点打造了科技挑战馆——孩子们的幻想乐园,科技挑战馆集人工智能、AI体验、极限挑战等为一体,给予孩子较强的探索感、互动感、体验感,提升孩子们的探究力、想象力、创造力。在同步推进的教学楼防水维修项目中,园长夏君带领行政团队,主动联系施工负责人,在克服疫情反复和连续多日雨水的艰难情形之下,每日坚持“四必两登记”,监督施工人员进场前做核酸检测,检查施工材料,沟通施工细节等,做到防疫施工两不误,并顺利完成项目工作。新学期,附属幼儿园蒙养托育中心正式开始招收符合条件的“托育宝宝”,为湖北省幼儿园向社会提供托幼一体化服务开启了有益的探索征程。

       学校办公室、党委组织部、党委宣传部、纪委办公室、教务处、学工处、招生就业处、培训处、人事处、财务处、保卫处、质量管理与教学督导处、资产管理处、校团委、信息技术中心以及各系部,按照学校事业发展的总体要求,在暑假期间主动结合部门实际,积极推进部门工作,取得了较好的工作实效。

       新变化展现新担当,新目标凝聚新力量。在学校党委的领导下,全校干部教师正以昂扬的姿态奋进在秋季新学期的征途上。


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